阳光房凯时官方尊龙凯时·(d88)人生就是博◈★ღ◈，d88尊龙人生就是博d88尊龙◈★ღ◈，尊龙凯时人生就是博官网登录◈★ღ◈，性教育是社会学◈★ღ◈，也是对学生进行生活教育◈★ღ◈，因此◈★ღ◈，结合社会上存在的现象尊龙凯时人生就是博!◈★ღ◈、问题◈★ღ◈，对学生进行有针对性的教育◈★ღ◈，是性教育的责任所在◈★ღ◈。笔者担心的是◈★ღ◈，面对舆论的压力◈★ღ◈，学校约谈老师◈★ღ◈，老师也在今后的教学中◈★ღ◈，变得“保守”起来◈★ღ◈，这会让性教育的空间变得狭窄WRITEAS流水◈★ღ◈。

　　4日下午◈★ღ◈，四川师范大学举行“大学生性健康与性文明”课程的期末考试◈★ღ◈，压轴题为分值20分的开放性论述题◈★ღ◈，题目是“如何看待大学生约炮现象？”

　　这道题目◈★ღ◈，引起舆论一片哗然◈★ღ◈，批评者认为◈★ღ◈，“约炮现象”确实存在◈★ღ◈，可是◈★ღ◈，“约炮”这个词太粗俗了◈★ღ◈，怎么好给学生说◈★ღ◈，怎么可出现在试卷上？就是要讨论这一现象◈★ღ◈，可不可以“美化”◈★ღ◈、“修饰”一下？在笔者看来◈★ღ◈，“约炮”进大学性教育课程试卷◈★ღ◈，是一件很严肃的事◈★ღ◈，这道题并不“神”◈★ღ◈，而将此题归为“低俗”◈★ღ◈，恰恰反映出当前性教育还没有走出扭扭捏捏的状态◈★ღ◈。

　　性教育是社会学◈★ღ◈，也是对学生进行生活教育◈★ღ◈，因此尊龙凯时人生就是博!◈★ღ◈，结合社会上存在的现象◈★ღ◈、问题◈★ღ◈，对学生进行有针对性的教育◈★ღ◈，是性教育的责任所在◈★ღ◈。如果明知社会存在某种现象◈★ღ◈，却在教学中闭口不提WRITEAS流水◈★ღ◈，这就成了闭门办学◈★ღ◈，同时◈★ღ◈，也只是对学生进行一些理论WRITEAS流水◈★ღ◈、概念的灌输尊龙凯时人生就是博!◈★ღ◈，却不能让学生真正受益◈★ღ◈。任何社会学研究◈★ღ◈，都不应该粉饰现实◈★ღ◈，而应该客观面对社会现实◈★ღ◈。既然在互联网时代◈★ღ◈，“约炮”这个词在社交平台上频繁出现◈★ღ◈，研究者就应该关注◈★ღ◈，同时◈★ღ◈，在教学中也不该回避◈★ღ◈。

　　我国性教育◈★ღ◈，总是面对这样的两难困境◈★ღ◈：当学生被性侵◈★ღ◈、因一夜情与网友“约炮”染上疾病◈★ღ◈，出现严重心理问题时◈★ღ◈，社会舆论呼吁重视性教育◈★ღ◈，教给学生正确的性知识◈★ღ◈、提高自我保护能力尊龙凯时人生就是博!◈★ღ◈，增强学生的性道德意识WRITEAS流水◈★ღ◈，而学校真正开展性教育时◈★ღ◈，大家又质疑尺度是不是太大◈★ღ◈，是不是太开放了◈★ღ◈，等等尊龙凯时人生就是博!◈★ღ◈。这弄得性教育在学校里一直存在半遮半掩的状态◈★ღ◈，性教育停留在概念层次WRITEAS流水◈★ღ◈。

　　“如何看待大学生约炮现象？”这道题◈★ღ◈，不失为一道好题目◈★ღ◈，让性教育告别扭扭捏捏WRITEAS流水◈★ღ◈，引导学生正视社会中存在这一现象◈★ღ◈。笔者担心的是◈★ღ◈，面对舆论的压力◈★ღ◈，学校约谈老师◈★ღ◈，老师也在今后的教学中尊龙凯时人生就是博!◈★ღ◈，变得“保守”起来尊龙凯时人生就是博!◈★ღ◈，这会让性教育的空间变得狭窄◈★ღ◈。

　　在大学的教育教学活动中◈★ღ◈，教师是应该拥有教育自主权的◈★ღ◈，教师怎么讲课◈★ღ◈，讲课水平如何◈★ღ◈，这应该由教师同行进行专业设计◈★ღ◈、专业评价◈★ღ◈，舆论直接介入讨论教师该怎么上课◈★ღ◈，从某种程度上说◈★ღ◈，是对教师教育自主权的干涉◈★ღ◈，没有教师的教育自主权◈★ღ◈，也就不可能有教育的个性和特色WRITEAS流水◈★ღ◈。一直以来◈★ღ◈，笔者认为WRITEAS流水◈★ღ◈，学术的归学术◈★ღ◈、教育的归教育◈★ღ◈，舆论的归舆论◈★ღ◈，不能以舆论评价代替学术评价和教育评价尊龙凯时人生就是博!◈★ღ◈。